カナダ＝多文化！実際はどう？？（りっちー）
はじまりました！留学！！
ついに！カナダでの留学生活がスタート！！
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
さすが北国！想像してたより寒いです....というより冬の始まりが早い💦
9月後半になると、バンクーバーではダウンやマフラーを身につけている人がたくさん！！
（Siriいわく、本日のバンクーバーの最高気温は12℃、最低1℃⛄️⛄️ちなみに同じ日の東京の最高気温は30℃。）
雨季（raincouver)も本格的に始まる予感☔️
飛び交う英語、見慣れない建物に標識、広大な自然と名前のわからない動物と植物と食べ物たち・・・
日本で暮らしていたら決して見なかったであろう、知らなかったであろうものに出会える楽しさを毎日噛み締めています！例えるならどうぶつの森で毎分３匹ぐらいのペースでレア虫を獲得している時の気持ちです。
前も研修ちっくなかたちで何回か海外に行っているのですが、、やはり大学生になった今、改めて日本を飛び出してみると、この年齢でしか感じられないものがあるんだな・・と実感。
そうは言ってもすでに1ヶ月が経ってますので新鮮さが初日より薄れつつ、、、、、
これ以上薄れたら初心のピュアな気持ちがどっかに消え去ってしまいそうなので、その前に！
「今の自分じゃないと書けないであろうカナダ」について、主に私がこの目で見て感じたことを書こうと思います！！！
すでにカナダをよくご存知の方々にとっては突っ込みどころ満載な記事となっておりますが、わたしの主観ですので、どうか温かい目で読み進めてください。。🙇♂️🙇♀️
主に留学テーマである「多様性理解」という視点から書きますので、
私の留学内容をもっと知りたい方は、ぜひ前の記事も読んでみてください🤗
カナダの多文化主義
カナダと聞けば「多様性社会」「多文化国家」を思い浮かべる方も少なくないでしょう。
カナダは1971年、世界で初めて「多文化主義政策」というものを行った国です。この多文化主義政策により、出身関係なく全ての人が平等に社会へ参加できるよう取り組みが進められています。
様々な人種や民族、多様性を認め合い、尊重するという考えが、国そのものに根付いていますので、カナダには世界中から多くの移民がより良い暮らしを求めにやってきます。なんとすでにカナダには２００以上の民族が暮らしており、人口の半数以上は移民で成り立っています。
そう！カナダは移民とともに成長を続けている国なんです！！
カナダについて感じた「外側」の多様性
まずは、目で見てわかるカナダの多様性！実際に街に出れば、多様なエスニシティであふれているのは明らかです！
最初に多文化を感じたのはバスの運転手さん。人種もそれぞれですし、ターバンやスカーフを身につけてバスを運転する人もよく見かけます。
電車でも本当に様々な人種の方々が朝のラッシュ時に乗り合わせますので、車内では英語以外の言語もたくさん飛び交っています。ただもちろんマナーもそれぞれ。日本じゃありえないことをする人もたくさん見かけます。電車の列に並ばなかったり。
特に日常生活の作法や食べ方などでは出身の差が出ますが、「自分の中での普通」と異ることをしたからといって、ジロジロ見たり、笑う人はカナダにはいません。（日本だとありますよね。私は特に学校でそのような光景をみてきました。）
カナダでは、自分にとって「当たり前じゃないこと」が「当たり前」に起きている環境にみんな慣れています。それも寛容な心を持ってるからこそできることなのかな。また国や地域によってはアジア人だからという理由で差別を受けることも、留学生の友達から聞きます。しかしバンクーバーでは全くそのような話は聞きません。
様々な国の祝祭を、出身国関係なくお祝いするのも、カナダの面白さだと感じました。最近だとメキシコの独立記念や中国の７０周年記念です。またバンクーバーでは旧正月もお祝いするそうです。日系カナダ人コミュニティ主催のJAPAN フェスティバルも開催されるようで、楽しみです。🇯🇵
「内側の多様性」
内側の多様性、つまり目だけではわからないカナダの人の多様性理解についてです。
何度も言っていますが、相手の習慣・価値観を柔軟に受け入れられるカナダの人たちの寛容さは、国民に根付いている考え方なのかなと思います。たしかに現地のボランティア先の教育現場では、様々なルーツを持った子が同じ教室で学習していますが、「偏見・差別を行ってはいけない」と、先生たちは、幼い子どもたちにしっかりと教えています。
意外にもカナダでは、その人の出身や宗教、ルーツなどをしっかりと聞きます。（わたしは、いわゆる純日本人？ではないので、特に聞かれます。いつか記事で詳しく書きますね！）
カナダは様々な人種が混じり、「カオス状態」だと思っていたので、個々の文化や価値観は薄れてしまうのではと思っていましたが、逆に自分たちの文化背景を露わにすることで、相手の価値観を深く理解し、「真の多様性理解」が生まれるのかもしれません。
また、文化というのは国や民族だけでは表せません。宗教、ジェンダーといったことも個人の文化に含まれます。もはやカナダの人々は「国」という枠組だけでは個人を判断しません。それだけでレッテルを張るようなことはしないのです。それよりも「個人」としてのアイデンティティを形成しているいくつもの要因を、互いに尊重することで「多様性理解」を行っているのだと感じました。
これからも現地の人へのインタビューなどを通して、「多様性理解を深める方法」をより深く探っていけたらと思っています。
こういうことをカナダの人に聞いてみたいとかあれば、ぜひコメント欄に！！！
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外から日本を見てみて
こうやって海外で新しいことを発見すると、いかにこれまで自分が狭い価値観の中で生きていたのかを実感します。
自分の知らなかった日本の側面を外から発見することも留学の醍醐味なのかな？また他の国の人の「日本の捉え方」に驚くこともあります。よくあるのが、アジアの文化が混ざってしまっていること。「〇〇SUSHI」と書いてあるお店をバンクーバーでは多く見かけるのですが、中には名前だけ寿司屋で、メニューに載っているのはタイ料理やシンガポール料理だったり。現地の友達に聞けば「ヌードルは全てJapanese Foods 。JapanaseといえばSUSHI。 」と理解に苦しむ答え方をされました。😅
一方で私の知らない日本のことわざや、日本の著名人について聞かれることもあります。他の日本人は知っているのかなって思って聞いても全然知らなかったり。（日本でめちゃくちゃ有名なペリーは、アメリカではさほど有名じゃないみたいな感覚かな。）
また麺類を食べる時に音を立てるのは、ここではマナー違反。日本では麺を吸う時に音を立てるのが常識だというのは、思った以上にどこの国でも有名なことらしいです。麺類を食べる時や、ラーメンなどの話をすると必ず話題になります。ちなみに私は音を立てる派ではないです。（少数派？）
いろいろ書きましたが、こうやって日本について話す機会があると、日本について広い視野から学べます。
一方で、自分の１つ１つの考えや行動が、日本人ならではの価値観や自分のバックグラウンドに基づいていたと気づくのも、留学中の方が圧倒的多いです。大切なのは海外にいても日本人としてのアイデンティティを自覚すること。そして誇りに思う部分はしっかり自信を持ち、自分の選択１つ１つに理由づけをしてみることで、自分という「個人」を形成している様々な要因を捉えることが可能になるのかな。
相手を理解するのも大事ですが、これからは自分の価値観についても、しっかりと自分自身と向き合い、深く考えていこうと思います。考えなんて、特に今の時期コロコロ変わりますけど😂
ではでは次の投稿もお楽しみに！！！
次回はバンクーバー紹介でもしようかな！！
アラビア語サバイバル生活（ヨルダン留学記・りん）
ヨルダンからこんにちは〜！✋
語学学校のプレイスメントテストを受け、最初から全部アラビア語で話されて恐れおののいたりんです。簡単な会話も上手く言えないと凹みますけど、頑張らなきゃって気にもなります🔥
【アンマン。ヨルダンの国旗を探せ！】
アラビア語学習歴2年になりました
私は大学生1年生の頃から少しずつアラビア語を勉強しています。最初は独学。といっても、文字を覚えるのと、簡単な挨拶を覚えるくらいだけど。
でも、もしアラビア語これから授業取ろうかなって考えてる人がいれば、こうして少しだけでも勉強しておくのが本当に本当におすすめ！授業が始まると多くの人が最初の文字を覚えるところでつまずいてしまう。けれど私は半年くらい先にかじっていたおかげで、つまずくことなく、後になってかなり良かったなあと思ってます！
2年生の時にようやく大学で授業がとれた👏
私の大学の授業はなぜか週に3回、計7時間もあるカリキュラムになっていたので、割としっかり学ぶことができました。
最初は20人くらいいたけれど、学期ごとに減っていって、最終的な人数は6人（笑）この人数なのでみんなけっこう仲良くなって、1年間の授業が全て終わっても、空きコマで集まって自主的に教科書をすすめようってなりました。こうして友達と勉強すると続けられるから、とてもありがたかった〜！！
アラビア語ってあのミミズみたいな文字のやつ？
そうです。これが大学の教科書。
なぜか、アメリカの教科書。何かシール貼ってあるとか気にしないでください。あ、でもこれ何かわかる人いたら友達になりたい。
私は中古のものをアマゾンで注文したんですが、それでも高かったし届くのに時間がかかった〜
ご覧の通りかなり厚みがあるので、1年の授業だけでは終わらないんです！なので授業が終わっても教科書をすすめるってことをしたのです。それでも私が留学するまでに終わらなかった😂
内容としてはこんな感じ。右から左に読みます。
こんな風に、章毎にまず単語が出てきます。単語のチョイスは、たぶん学生向けによく使われるようなものになっているのかな。
この単語をもとにتمرين（練習問題）があって、文章を書いたり読んだり、リスニングをしたり話すワークをしたりします。文法事項の説明も少しずつ出てきます。
実はこの教科書、私の通っている語学学校が使っているものと同じことが判明～！私は違うテキストを使っていますが！
文語（フスハー）を話したら笑われる？！
アラビア語に少しでも触れたことのある方はよくよくご存知だと思いますが、アラビア語は〔文語/フスハー〕と〔口語/方言アンミーヤ〕がかなり異なるのですね…これもアラビア語が難しいってされる理由の一つだと思います。
簡単に言えば、〔フスハー〕は基本的にニュースや新聞、本で使われます。対して〔アンミーヤ〕は、普段の生活の中で話し言葉として使われます。アラビア語は広い地域で使われている言葉なので、同じアラブ人でも地域が違えば通じ合えないことも😮
日本でも東北の方言強めの人と関西の方言強めの人が話し合ったら、何話してるかお互いわからなさそう…これは私の勝手な想像です（笑）🙇♀️でも分かりやすいイメージとしてはそんな感じかも。
基本的には〔アンミーヤ〕で日常会話を交わすのですが、大抵大学で学ぶのは〔フスハー〕。…ということは？？
フスハーがわかっても、アンミーヤがわからないと現地の会話についていけないかもしれないんですー！フスハーで話しても何も通じなかった、とか、その話し方変だよって笑われた、という経験をした人が私の周りにけっこういます🙃私が今いるヨルダンでも、フスハー分かってくれる人じゃないとアラビア語話してもほとんど通じません（泣）
前のブログにも書いたのですが、私が留学したいと思ったのは、現地のことをもっと知りたいから。
そしたらフスハーだけじゃ足りないじゃん！！！！アンミーヤも学ばないとどうしようもない〜！
ということで語学学校へ行くことを決意🙋♀️私はイスラエル・パレスチナ問題に特に関心があるので、〔レヴァント方言〕をやることにしました。
〔レヴァント方言〕は、パレスチナ・ヨルダン・シリア・レバノンといった地域で話される方言。もちろん発音や単語等違いはあるけれど、ほとんど同じだよ、って友達のパレスチナ人が言っていたのでそれを信用してます！！！
だから今ヨルダンに来て勉強しているんですね～
＊地球の歩き方めっちゃ便利です！！
本屋さんでよく見かける、「地球の歩き方」。最後の方のページになんと、方言がけっこう載っています！書店ですぐ購入できて誰でも簡単に学べます◎2000円以上するけど何度も助けられました。感謝。
他のメンバーも元気かなあ。ブログみんな更新して！！！！
(りん)
〜アジアに魅せられて〜🇲🇾自己紹介🇲🇾（シイ）
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マレーシア
国際関係
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留学
海外インターンシップ
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多民族国家
社会学
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バトゥ洞窟
ランブータン
クアラルンプール
マレーシア体験記
マレーシア留学
B-girlsのブログを訪れてくださった皆さん、はじめまして！
このブログが始まって3週間が経とうとしていますが、早くも（?）新メンバーとして仲間に入れてもらいました🙌🏻
『シイ』といいます☺️💫
都内の大学に通う3年生です。
ブログのメンバーである4人とは高校の同級生で、在学時から現在もなお繋がっている、私の貴重な友人です👭
私の通っていた高校は本当に国際色豊かで、仲のいいグループで遊ぼうとしてもだいたい1人は海外に居る事が多く、全員集まる事はほぼありません（笑）
さぁ、高校の思い出話はこのくらいにして……
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私は昨年の8月にマレーシアのクアラルンプール（以降:KL）にて約1ヶ月間、語学研修&海外インターンシップを経験して来ました！🇲🇾🕌
マレーシアは多民族国家と言われており、マレー系・中華系・インド系etc…と様々な民族・文化が行き交う異文化都市です。
中でもKLは首都でもあり、経済発展の中心とも言えます。中心部のビル群は東京のそれに引けを取らないほど！😳
↑お気に入り『バトゥ洞窟』⛑
とても神秘的です。運が良ければ、お猿さんと2ショットが撮れます！
週末にはこのような王道の観光地にも行きつつ、平日は現地の大学でしっかり学び、後半は海外インターンシップ…今思い出しても濃密な1ヶ月でした。
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ここまでは、私のマレーシア体験記のほんの一部に触れていただいたに過ぎません。
これからの投稿では、
🤷🏻♀️なぜマレーシア？
🤷🏻♀️なぜ海外でインターンシップ？
🤷🏻♀️マレーシアってどんな国？
🤷🏻♀️多民族国家、異文化って？
などなど、私が1ヶ月の滞在でどのような事を感じ、学んだのか発信していきたいと思っています！✈️
気ままに更新していきますので、お付き合いください☺️
↑大好きなフルーツ『ランブータン』🥰
毎日食べていた為、皮むきが上達し現地の学生に驚かれました（笑）
最後に、自己紹介をさせていただきますね⭐︎
＊自己紹介＊
◎ゼミナール
◎興味がある事
地域研究（東南アジア）、性差・性別役割、トランスナショナル関係、異文化間コミュニケーション、対人心理、メディア心理、消費者行動
◎趣味
楽器演奏、喫茶店巡り、歴史遺跡巡り
よろしくお願いします😊
（シイ）
なんで中東になんか行くんだ！と100回は聞かれた（りん）
こんにちは！りんです。今回は、よく聞かれる質問について…。何がどうなって中東に留学なんて行こうと思ってしまったか。
こんなタイトルですが、割と真面目に正直に書いていくので読んでいただければ。
目次
まだご覧になってない方はこちらもぜひ。
きっかけとなった小説
中東に興味を持ったきっかけはいろいろありました。でも中東を学びたい！と思い至ったいちばんのきっかけは、イスラエル・パレスチナ問題を知ったことでした。
高校の時、世界大戦時のユダヤ人の子供たちを描いた物語、”Star of David”や”Once”に出会いました。
これは英語の本ですが、別に帰国子女ではないです😅一冊読むのにかなり苦戦しました…
高校の時英語の本をひたすら読むという「多読」の授業があって、そのとき担任でもあった英語の先生が紹介してくださった本が上記の本だったのです。
だから、本当にたまたまの出会いで、それがなかったら今全く別の道にいるかもしれない…と思うとすごいですね～🤔
特に覚えているのが、”Once”のあるシーン。ネタバレになってしまうので詳しくは言いませんが（安心してください～）、
なぜ子供たちは、何もしてないはずなのに、こんな経験をしなければいけないのだろう。
なぜ人間はこんなふうに残酷になれてしまうんだろう？
理解できない、したくないような出来事が描かれたシーン。
ページをめくるのさえもままならない。
それほど衝撃で、読み終わってもこの問いが頭の中から離れませんでした。
普通だったら、その時はすごく心に響いても、しばらくしたら内容も忘れちゃうことの方が多いのにね。
しばらくしてイスラエルの建国や中東戦争をはじめとした歴史を学び、それについて論じた社会学的な本や、文学作品にも出会うこととなりました。
人間である意味とは何だろう。
ただ生きていることなのか、もっともらしい死に方をするということなのか。
そんなことを繰り返し考えて、大学では平和研究を専攻することを決意しました。
こんな感じの考えなので、学んでいることは哲学に近いかな。
イスラエル・パレスチナ人と会って…
今までの流れの中で、イスラエル・パレスチナ問題に関心を持ったきっかけは説明しましたが、この段階では「いつか現地に行ってみたいなあ」くらいの気持ちだったかなと思います。
休学までして現地に行こうと思い至った理由は別にありました。
学生会議に参加して、何人かのイスラエル人・パレスチナ人と会ったことがあります。そうして実際に会った経験というのが、やはり大きかったなあと思います。
そこではイスラエル・パレスチナ紛争をはじめとして、紛争がどのようなものであるのか、紛争の原因は何か、ということについて議論します。私はそのとき、目が開ける思いをしました。
私は高校の頃から平和や紛争について考え、大学でもしっかり学んできたつもりでした。だから「私はある程度この問題について知識がある」と思っていたし、「自分なりの平和観に関する意見も言える」と思っていました。
けれど、イスラエル人・パレスチナ人の紛争体験を聞いている中で、
「私は本当に紛争をわかっている、といえるのかな…」
と思わざるをえなかったのです。
私が今まで学んできたことといえば、
イスラエル・パレスチナの政治体制や、衝突の名称や年代、規模、死傷者数、その後に結ばれた条約、周辺国との関係。そういったことばかりでした。
そこに具体的な市民の姿ははっきり見えていなかった。
どのような暮らしをして、何を思い、日々生活を送っているのか。
政治体制を考えることももちろん必要不可欠なことだとは思っているけれど、政治より前に、人々が日常生活を営んでいるということがある。それを見逃して良いのだろうか。
紛争を前にして生きるということ。それによって、現に苦しみを感じている人がいるということ。
このことを考え続けていかなければならない、これを見逃して、平和を語ることなんてできない。直感的にそう思ったのです。
もうその時点で、留学に行かないという選択肢は私の中で消えました！（笑）行かないまま卒業したくないって。
でもさすがに明日からいってきます！なんてならないので、どうしたら行けるんだろうと考える。お金もかかるし、親を説得しなきゃだし。
そこで、〔トビタテ〕という奨学金制度の情報を知ります。これしかない！と思い、これを目指して半年くらい猛進する日々が続くことになります。あれはいろいろつらかった…そのことについても後々書いていこうかなあと思ってます。
【またもやクルドレストランに行った時の写真です。かわいい。】
次の投稿をするときはもう現地にいるかもしれない～ではではまた✋
Have a good day!
（りん）
University of Leicester(レスター大学)/英国#RI
こんにちは！RIです🥺
Leicester、読み方はレスターです。
ちなみに私はレイセスターと呼んで馬鹿にされたこともあります（笑）
そして現在大学3年生の私ですが、1年生の夏に英国にあるレスター大学のサマースクールでEnglish Literature(英文学)を学びました。
ロンドンから特急で多分1時間くらい。
本当に私適当だから調べて！（笑）
レスターの街の写真🤳🤳🤳
が、、しかし…もともと詳しかったわけではなく、ただシェイクスピア(名前だけ)に惹かれていただけなんですよね。
なぜにこの人こんなに有名なの？的な感じ。
授業中にシェイクスピアを読んだり、シェイクスピアの街として知られているストラトフォードアポンアイボン(フランス語てきな)を訪れ、劇を鑑賞しました。
これを言ったら英文学大好きな方に殴られそうなのですが、どうも当時の私の腐った脳みそでは小説の世界を理解出来ず、毎晩友達と遊んでました。
卓球、ビリヤード(ド下手で未だに出来ません)、ダーツ。あとはレスターと聞いたらサッカーを連想する方もいると思うんですけど…私はさっぱりなのでルールを教えてもらいながらサッカーを観戦したり、恋話をしたりして楽しんでましたね。
まあこの恋話がなかなかエグくて…絶対本かけそうなんだけど、ちょっとバッドエンド的な展開になってしまったので残念。。。
まあ異文化にたくさん触れましたね。
例えば…
少人数のクラスで20分ほど遅れた場合、あなたは何と言いますか？
多分皆さん「すみません、遅れました💦」と一言謝罪をすると思うのですが…
とあるエジプト人は、「おはよう。」と言って入ってきましたね。(何食わぬ顔で…)
私の心の中は、罪悪感ないんかい！すごいわwwみたいな感じでしたね。
まあそのあと先生からは嫌味を言われたので、謝ってましたが…
あ、あと私少し不快に感じたことがあったんですよね。
授業中に歴史の問題を出されて、誰も答えられなくて…そうしたらいきなり私にどう思う？って振られて。。
「いや、分かりません、忘れた。」的なことを答えたら、「日本人なのに勉強できないの？」みたいに言われたことは今でも覚えている。(私の言い方が悪かったかもしれないけど)
しかし少なからず、日本人=勤勉、ガリ勉的なイメージがあるんじゃないかなって思った。
確かに優秀な人いっぱいおるけど！！！みんながみんな勤勉なわけじゃないんじゃあ！！と心の中で叫んだんだよね。
それに付け加えると大人しいっていうイメージもあるみたいで。仲良くなったイタリア人、スイス人、台湾人の女の子に「日本人っぽくない」って言われたこともあるんだよね。
多分割と我が強いタイプ(高校で鍛えられた？いや、元から？)だったからかな🤔
まあ割と〇〇人だから〇〇とかっていうイメージは簡単に崩れるんだなって。
さらに言えば、ロシア人笑わないは嘘で、普通に笑ってたな〜（笑）
固定概念ぶち壊れの連続だったレスター生活でした。
この大学のことで何か知りたい！って思ったらコメントやらインスタでDMビュンビュン飛ばしていただけたら答えます(・∀・)
最後にりっちーが好きなドビー載せとくね！！
明後日からベトナム🇻🇳とマレーシア🇲🇾行くんだけどなんも準備してないwやばい
ばーい.RIでした！
メンバー紹介ラストは...🇹🇭！！
サワッディーカ！🙏
タイで大学生をしている Fah(ฟ้า) です🧚🏻♀️
※Fahは私のニックネームで、タイ語で「空」という意味です。
私は日本の高校を卒業後、
タイの大学に正規で入学し、
気づけばもう３年生！！！
時の流れは本当に光の速さで過ぎ去っていきますね。
日本にいる私の友達にも、
海外に学びに行く子が増えてきました。
そこでこの度！！
高校時代の友達と一緒に、
ブログを始めることになりました✨✨
それぞれ違う地域、文化、テーマのもと、
個人的な観点で自由に書いていく予定なので、
楽しく、気楽に見ていただけたら嬉しいです。
ほんの少しだけ、自己紹介！
【マイブームのタイ料理】
クンチェーナムプラー(กุ้งแช่นำเปลา)
生エビに激辛ソースがかかったものです。
もう見るからに辛そうですね。
元々生魚も辛いものも苦手な私ですが、
在タイ３年目にしてやっと！
タイ人の言う”辛さというおいしさ”
がわかった気がします。笑
１年生の時は、
泣きながら激辛ソムタムを食べる友達を見て、
「なぜ自分で自分を苦しめているのだろう」
と疑問に思っていたのですが、
辛すぎて痛すぎて涙が出るけど、
でもその辛さこそがおいしい！！のだと、
最近になって思えるようになりました。
これがここ２年間での一番の成長かもしれませんね。😅 (成長というより感覚麻痺...?)
それはともかく、
''タイの人と同じようにタイを楽しめるようになる''
というのは、すごく嬉しいことだなと思います。
日常の些細なことから少し真面目なことまで、
大学生かつ在住ならではの目線から見たタイを
ぜひ楽しんでくださいね！😆💫
カナダ留学まで2週間♪（りっちー）
みなさんはじめまして！！！
このブログの運営者の1人、りっちーです😇
国際色豊かなB-GIRLS ですが、、、、🌍
私も今年の9月から1年半、カナダに留学します！
いよいよ残り2週間ちょっと・・！
ワクワク💙ドキドキ💜
不安と期待が入り混じった気持ちです🌈
ってことで、今回は私の留学計画について少しお話しします。
目次
留学の活動内容
こんな感じです
- 小学校でボランティア（1年）
- カレッジに通う（半年）
- 大学に通う（半年）
- インターンシップ（半年）
これをどう1年半で終わらすんだよって思った方がほとんどだと思うんで、
簡単に説明すると、、
- Vancouverで1年ボランティアしながら、同時に半年ずつ、カレッジと大学に通います。
- その後、Torontoで半年間みっちり働きます。
という流れです。
伝わったかな・・？？
なぜ留学するのか？
WHY 留学？？ ✈️
WHYカナダ？？✈️
色々疑問があると思いますが、そちらも詳しくブログで後々明かしていきます！！
とりあえず今日は、留学のテーマだけ↓↓
Q.なんのために留学するの？？
A.「多様性理解を深める方法」を導き出すため。
（詳しいことは後々！）
Q.え？どうやって導き出すの？？
A.国際関係と教育学の視点から研究します。
多文化国家と言われている「カナダ」に住む人々が、どう互いの「価値観」や「考え」を尊重しあっているのかを探ります。
留学テーマ「多様性理解」について
私の考える「多様性理解」の真の意味とは、「互いの文化を理解している」ことです。
ここでの「互いの文化の理解」というのは、互い文化を認め合った上で、一方的に片方の文化を受け入れるだけではなく、両者の文化の交流と保護を指します。これは別の言い方をすれば、「多文化共生社会」が目指す形を指しています。🤗
つまり、、
その形をどうつくるのかをカナダで学び、真の意味での多様性理解を達成します。そして、理解したことを日本に持ち帰ることで、私の長期的な目標である「日本で多文化共生を実現させる」という目的の実現を可能にします！💪
ところで、上の文ですが、わざと主語を外しました。
一体「誰の文化か？」「両者って何と何？」、、疑問にもたれたかと思います。
私が今回の留学で対象とするのは、大きく分けて２点です。まずは大きな視点、つまり「国家間の文化理解」。そして２つ目は小さな視点、つまり「個人間の文化理解」。個人間についてはさらに分類していますが、主に「子ども」に着目します。他には「人種」「民族」「宗教」「ジェンダー」などの視点からも研究していきたいと思います。
私がこのブログで書きたいこと
今後みなさんに発信していきたいのは、主に、
- カナダでの留学について（生活・学んだこと・感じたことなど）
- 多様性理解について
- 「留学」について
です！
最後の「留学」についてですが、
このブログを通して、私はみなさんに「留学」について少しでも関心を抱いてほしいと思っています。✈️✈️✈️
これから、様々な「留学のカタチ」「留学情報」などを紹介していきますので、
留学についてお悩みの皆さん！この後も是非、B-girlsのブログを読んでみてください！
コメントお待ちしています♪
ではまた近いうちに👋
